TRANSMISSÃO
Na abordagem global de MECANIkA, para além dos tempos de representação e de criação, damos particular importância aos momentos de experimentação e de contacto directo com o publico. Neste campo, a pedagogia é primordial.
Estes momentos de partilha ligados às criações são específicos a cada espectáculo ou projecto de espectáculo, instalação, ao tipo de publico e às colaborações diversas. Podem ter diferentes formatos: laboratórios artísticos, workshops, encontros, masters class...
Nas experiências pedagógicas, os formatos também são variáveis. No entanto, os conteúdos tem sempre uma relação com as experiências artísticas levadas a cabo pela companhia. Seja na animação da matéria, no trabalho de corpo, nas imagens, nas projecções, no som e das novas tecnologias de imagem e de movimento, nas artes plásticas.
© Paulo Duarte | © Susana Neves | © Kari Vainio
Paulo Duarte tem uma experiência considerável como pedagogo. Primeiro como professor de artes plásticas após os seus estudos de Belas-Artes. À seguir a sua especialização em artes da marioneta em Charleville-Mézières (ESNAM - École Supérieure Nationale dês Arts de la Marionnette) ele dirigiu diversos workshops, encenou vários espectáculos com estudantes, sendo frequente a sua participação no programa pedagógico de certas escolas e universidades. Nomeadamente no Institut del Teatre de Barcelona, AMK (Turku, Finlândia), Universidade Paul Valéry em Montpellier, ESNAM. Por vezes é convidado para dirigir workshops em certos teatros como o Teatro La Vignette em Montpelllier, TJP CDN de Estrasburgo, teatro Le Mouffetard em Paris, Escola do Ballet Teatro no Porto, entre outros.
Os estágios apresentam diversas tipologias e objectivos, alguns de divulgação e sensibilização, encenações em condições profissionais em certas escolas artísticas, entre outras.